Platforma edukacyjna e-lea

W ramach wsparcia procesu kształcenia studenci mają dostęp do platformy edukacyjnej e-lea (www.e-lea.pl). Jest to miejsce, w którym prowadzący udostępniają materiały dydaktyczne, prezentacje, instrukcje, komunikaty oraz inne treści pomocne w nauce.

Platforma umożliwia studentom łatwy i szybki dostęp do materiałów związanych z realizowanymi zajęciami, pozwala na bieżące śledzenie informacji przekazywanych przez prowadzących oraz wspiera samodzielne przygotowanie do zajęć, zaliczeń i egzaminów.

Zajęcia wyrównawcze – wsparcie dla studentów

W ramach projektu „Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out”, realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS), Działanie FERS.01.05, Łużycka Szkoła Wyższa oferuje studentom możliwość skorzystania ze wsparcia w formie zajęć wyrównawczych. Uruchomienie zajęć wyrównawczych stanowi jedno z działań zaplanowanych w projekcie.

Kto może skorzystać ze wsparcia?

Wsparcie skierowane jest do studentów kierunków objętych projektem:

  • Pedagogika – studia I stopnia,
  • Logistyka – studia I stopnia,
  • Zarządzanie – studia I stopnia,
  • Bezpieczeństwo narodowe – studia I stopnia,
  • Bezpieczeństwo narodowe – studia II stopnia,
  • Finanse i rachunkowość – studia I stopnia.

Masz trudności z konkretnym przedmiotem? Zgłoś potrzebę wsparcia!

Z zajęć wyrównawczych może skorzystać student, który zgłosi potrzebę dodatkowego wsparcia w nauce. Zajęcia służą uzupełnieniu braków w wiedzy, lepszemu zrozumieniu materiału oraz przygotowaniu do zaliczeń i egzaminów. Mogą być prowadzone indywidualnie lub grupowo, a ich zakres jest dostosowywany do tematyki i poziomu trudności danego przedmiotu.

Wsparcie może dotyczyć w szczególności przedmiotów, które sprawiają studentom największe trudności, takich jak:

  • matematyka,
  • statystyka,
  • fizyka,
  • język angielski,
  • psychologia rozwojowa i osobowości,
  • socjologia wychowania,
  • system bezpieczeństwa narodowego,
  • zarządzanie strategiczne bezpieczeństwem.

Nie musisz czekać do momentu niezaliczenia przedmiotu. Jeżeli masz trudności z opanowaniem materiału, potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia zagadnień lub chcesz lepiej przygotować się do egzaminu, możesz samodzielnie zgłosić potrzebę udziału w zajęciach wyrównawczych. Projekt przewiduje możliwość zakwalifikowania studenta na jego własną prośbę, po konsultacji z odpowiednim nauczycielem akademickim.

Jak zgłosić potrzebę wsparcia?

Jeżeli chcesz skorzystać z zajęć wyrównawczych, zgłoś przedmiot lub zakres materiału, który sprawia Ci trudność.

Zgłoszenia przyjmuje Akademickie Biuro Karier.

Wsparcie psychologiczne dla studentów

Na Uczelni możesz skorzystać ze wsparcia psychologicznego, jeśli doświadczasz stresu, lęku przed egzaminami, spadku motywacji, trudności z koncentracją, przeciążenia nauką lub innych problemów, które utrudniają Ci studiowanie i codzienne funkcjonowanie.

Kto udziela wsparcia?

Psycholog: mgr Lucyna Hoffman Czyżyk

adres e-mail: l.czyzyk@lsw.edu.pl

Dla kogo jest pomoc?

Wsparcie jest skierowane do studentów wszystkich lat. Program szczególnie uwzględnia potrzeby studentów pierwszego roku, którzy mierzą się z adaptacją do studiów, oraz studentów lat dyplomowych, u których mogą nasilać się stres i napięcie związane z egzaminami, przygotowaniem pracy dyplomowej i obroną.

Z jakimi trudnościami możesz się zgłosić?

  • stres związany ze studiami, przeciążenie i napięcie;
  • lęk przed egzaminami i zaliczeniami;
  • spadek motywacji, prokrastynacja i trudność w rozpoczęciu działania;
  • problemy z koncentracją i nadmierne korzystanie z urządzeń cyfrowych;
  • trudności z organizacją czasu i nauki;
  • problemy osobiste i interpersonalne wpływające na funkcjonowanie na studiach;
  • sytuacja kryzysowa wymagająca szybkiego wsparcia.

Jakie formy wsparcia są dostępne?

  • indywidualne konsultacje z psychologiem;
  • pomoc psychologiczna i doradztwo;
  • krótkie interwencje kryzysowe;
  • warsztaty grupowe i psychoedukacja;
  • materiały wspierające samodzielną pracę nad stresem, emocjami, koncentracją i organizacją nauki;
  • w razie potrzeby – wskazanie dalszej, odpowiedniej formy specjalistycznej pomocy.

Akademicki Kompas Emocjonalny (AKE)

W ramach projektu „Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out” przygotowano program wsparcia psychologicznego „Akademicki Kompas Emocjonalny”. Jego celem jest wzmacnianie umiejętności radzenia sobie z trudnościami, które mogą wpływać na naukę, samopoczucie i decyzję o kontynuowaniu studiów.

Program obejmuje cztery główne obszary:

  • STRES – rozpoznawanie własnych reakcji stresowych i nauka sposobów regulacji napięcia;
  • LĘK PRZED EGZAMINAMI – praca z obawami, napięciem i myślami nasilającymi stres egzaminacyjny;
  • MOTYWACJA I PROKRASTYNACJA – pomoc w przechodzeniu od odkładania zadań do planowania i działania;
  • KONCENTRACJA I CYFROWY DETOKS – wspieranie skupienia, higieny cyfrowej
    i efektywnej nauki.

Jak Uczelnia rozpoznaje potrzeby studentów?

Prowadzona jest anonimowa ankieta „Wsparcie psychologiczne a sukces na studiach”, która pomaga rozpoznawać najczęstsze trudności studentów oraz preferowane formy pomocy. Dzięki temu działania psychologa mogą być lepiej dostosowywane do realnych potrzeb społeczności akademickiej.

Jak skorzystać ze wsparcia?

Jeżeli potrzebujesz rozmowy lub pomocy, zgłoś potrzebę skorzystania ze wsparcia psychologicznego. Wsparcie jest elementem projektu „Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out” (FERS.01.05-IP.08-0093/25-00). Zgodnie z dokumentacją projektu z pomocy może skorzystać student, który zgłosi taką potrzebę.

Jak umówić się na konsultację?

Aby skorzystać ze wsparcia psychologicznego, skontaktuj się bezpośrednio z psychologiem Uczelni – mgr Lucyną Hoffman Czyżyk – pod adresem e-mail: l.czyzyk@lsw.edu.pl lub telefonicznie pod numerem 606 616 637. Możesz także zgłosić potrzebę konsultacji w Biurze Obsługi Studenta. Termin spotkania zostanie ustalony indywidualnie.

Ważne

Wsparcie psychologiczne na Uczelni ma charakter pomocowy i profilaktyczny. W sytuacji wymagającej specjalistycznej diagnozy lub leczenia psycholog może wskazać potrzebę skorzystania z właściwej placówki lub specjalisty.

Działanie realizowane w ramach projektu „Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out”, współfinansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), nr umowy FERS.01.05-IP.08-0093/25-00.