Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Program studiów na tym kierunku obejmuje m.in.:  

Przygotowanie psychologiczno – pedagogiczne 

• Filozofia dla nauczycieli 
• Wprowadzenie do pedagogiki 
• Wprowadzenie do psychologii 
• Wprowadzenie do socjologii 
• Historia wychowania i myśli pedagogicznej 
• Przysposobienie biblioteczne 
• Psychologia rozwoju człowieka 
• Podstawy edukacji międzykulturowej 
• Teoretyczne podstawy kształcenia 
• Teoretyczne podstawy wychowania 
• Podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej 
• Socjologia edukacji 
• Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia i pierwsza pomoc 
• Pedagogika społeczna 
• Kompetencje nauczyciela we współczesnej edukacji 
• Etyka w pracy nauczyciela Współczesne nurty
• i kierunki pedagogiki 
• Awans zawodowy nauczyciela 
• Aktywizowanie środowisk wychowawczych 
• Psychologiczne podstawy procesu uczenia się 
• Komunikacja interpersonalna w pracy nauczyciela 
• Diagnoza potrzeb rozwojowych dziecka 
• Warsztat pracy nauczyciela edukacji przedszkolnej 
• Warsztat pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 
• Paradygmaty dziecka i dzieciństwa 
• Projektowanie przestrzeni społecznej dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 
• Potrzeby rozwojowe i edukacyjne w okresie wczesnego, średniego i późnego dzieciństwa/ Wspieranie rozwoju dziecka na etapie dzieciństwa 
• Predyspozycje rozwojowe we wczesnym dzieciństwie do edukacji w zakresie języka obcego 
• Koncepcje uczenia się języka obcego w ujęciu interdyscyplinarnym  
• Kompetencje nauczyciela propedeutycznej edukacji w zakresie języka obcego 
• Projektowanie edukacji w zakresie języka obcego w pedagogice małego dziecka 

Przygotowanie merytoryczne nauczycieli przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej, jako przygotowanie do integracji treści nauczania. 

• Podstawy wiedzy o języku polskim z literaturą i gramatyką 
• Podstawy edukacji polonistycznej w przedszkolu i szkole 
• Kształtowanie umiejętności językowych dziecka 
• Gramatyka, fonetyka języka obcego 
• Podstawy leksykalne i socjokulturowe języka obcego 
• Literatura i zabawy dziecięce obcego obszaru językowego 
• Podstawy edukacji w zakresie języka obcego w pedagogice przedszkolnej i wczesnoszkolnej 
• Podstawy myślenia matematycznego i pojęcia matematyczne 
• Matematyka w pedagogice przedszkolnej 
• Matematyka w pedagogice szkolnej w szkole podstawowej/ Matematyka z logiką w nauczaniu wczesnoszkolnym 
• Podstawy edukacji przyrodniczo – społecznej 
• Podstawy edukacji informatycznej z programowaniem 
• Społeczne zastosowania wiedzy informatycznej/ Kompetencje informatyczne jako kompetencje społeczne w XXI wieku 
• Podstawy plastyki w edukacji dziecka 
• Podstawy muzyki w edukacji dziecka 
• Podstawy techniki w edukacji dziecka 
• Wychowanie fizyczne w propedeutycznej edukacji w przedszkolu i szkole 
• Edukacja zdrowotna z profilaktyką i podstawami ratownictwa dla dzieci 
• Język obcy: język angielski 

Wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym 

• Krytyczna analiza narzędzi pracy nauczyciela małego dziecka 
• Modele procesu wspierania rozwoju dziecka/ Paradygmaty pedagogiki dziecka i dzieciństwa w procesie konstruowania przestrzeni edukacyjnej 
• Projektowanie i organizowanie środowiska edukacyjnego z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka w przedszkolu 
• Projektowanie i organizowanie środowiska edukacyjnego z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka w klasach 1 – 3 szkoły podstawowej 
• Spersonalizowane strategie edukacyjne w przedszkolu i szkole/ Projektowanie indywidualnych programów edukacyjnych w procesie wspierania rozwoju dziecka w przedszkolu i szkole 
• Teoretyczne i praktyczne aspekty oceniania i ewaluacji osiągnięć ucznia edukacji wczesnoszkolnej 
• Obserwacja dziecka w przedszkolu/ Techniki obserwacji i diagnozy pedagogicznej w edukacji przedszkolnej 

Podstawy dydaktyki nauczania zintegrowanego w przedszkolu i klasach I – III szkoły podstawowej 

• Dydaktyka nauczania zintegrowanego w przedszkolu i szkole – podstawy teoretyczne i implikacje praktyczne 
• Programowanie pracy w edukacji zintegrowanej 
• Zasady projektowania działań edukacyjnych w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej/ Projektowanie edukacyjne w pedagogice małego dziecka 

Metodyka poszczególnych typów edukacji z uwzględnieniem sposobów integrowania wiedzy i umiejętności dzieci lub uczniów 

• Metodyka edukacji polonistycznej 
• Metodyka edukacji matematycznej 
• Metodyka edukacji przyrodniczo – społecznej 
• Metodyka edukacji informatycznej i posługiwania się TIK 
• Metodyka nauczania języka obcego 

Dziecko lub uczeń ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w przedszkolu i klasach I – III szkoły podstawowej 

• Wprowadzenie do metodyki pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi – potrzeby teoretyczne i implikacje praktyczne 
• Metodyka pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w przedszkolu 
• Współpraca środowisk wychowawczych dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi/ Aktywizowanie środowisk wychowawczych na rzecz wspierania i wspomagania rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 

Organizacja pracy przedszkola i szkoły z elementami prawa oświatowego i praw dziecka oraz kultura przedszkola i szkoły, w tym w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami 

• Funkcjonowania przedszkola i szkoły 
• Elementy prawa oświatowego 
• Prawa i obowiązki nauczyciela 
• Zasady prawa wewnątrz przedszkolnego i wewnątrzszkolnego 
• Prawa dziecka z elementami inkluzji/ Inkluzja i demokracja w edukacji dziecka 
• Bezpieczeństwo dziecka w placówce oświatowej 

Podstawy diagnostyki edukacyjnej dla nauczycieli 

• Podstawy diagnostyki edukacyjnej dla nauczycieli 
• Wspomaganie rozwoju i funkcjonowania dziecka w przedszkolu 
• Wspomaganie rozwoju i funkcjonowania dziecka w edukacji wczesnoszkolnej 
• Ocena kształtująca w edukacji małego dziecka 
• Sposoby i metody rozwijania zainteresowań dzieci w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 
• Indywidualizacja procesu edukacji dziecka 
• Ewaluacja edukacyjna pracy przedszkola i szkoły 

 Kultura języka 

• Kultura języka i emisja głosu 

 Praktyki zawodowe 

• Praktyka śródroczna ogólnopedagogiczna i ciągła (4 miesiące) 
• Praktyka śródroczna wychowawczo – dydaktyczna 
• Praktyka śródroczna wychowawczo – dydaktyczna 
• Praktyka śródroczna wychowawczo – dydaktyczna 
• Praktyka śródroczna wychowawczo – dydaktyczna 
• Praktyka ciągła wychowawczo-dydaktyczna 

 Metodologia badań naukowych 

• Metodologia badań pedagogicznych z praktyką edukacyjną. 

Podjąłeś decyzje o studiowaniu? 

Gdy w naszej ofercie znajdziesz interesujący Cię kierunek – postępuj zgodnie ze wskazówkami.

Zapoznaj się z zasadami rekrutacji

INFORMACJE OGÓLNE

Zgodnie z Uchwałą Senatu Łużyckiej Szkoły Wyższej przyjęcie kandydatów na I rok studiów następuje
w trybie wolnym. Do odbywania studiów może być dopuszczona osoba posiadająca świadectwo dojrzałości.

ZACZYNAMY:

• Wydrukuj i wypełnij formularz podania
• Przygotuj kserokopię świadectwa dojrzałości – kserokopie nie wymagają potwierdzenia notarialnego
• Wpłać opłatę wpisowa oraz opłatę rekrutacyjną na konto uczelni bądź w kasie uczelni – przygotuj potwierdzenie dokonanie płatności, a oto numer konta do wpłaty bezgotówkowej: 32 9672 0008 0136 5171 2000 0004
• Przygotuj 2 identyczne fotografie (format 35x45mm) bez nakrycia głowy na jasnym tle
• Przygotuj płytę (podpisana imieniem i nazwiskiem) z plikiem zdjęcia legitymacyjnego wg poniższej specyfikacji: format pliku JPG, rozdzielczość 300 dpi, wymiary w pikselach: 237×296, zalecana wielkość pliku nie większa niż 50kB, nazwa pliku powinna zawierać imię i nazwisko kandydata wg wzoru:  jan_kowalski

Tak skompletowane dokumenty złóż w terminie określonym przez Uczelnie w Biurze Obsługi Studenta  Łużyckiej Szkoły Wyższej (pokój nr 12 – Parter) bądź wyślij listem poleconym na adres uczelni.

Dokumenty na studia może za Ciebie złożyć również inna osoba. W takim przypadku nie jest wymagane upoważnienie.

O tym, że zostałeś przyjęty poinformujemy Cię po zakończonym naborze. Szczegółowe informacje otrzymasz drogą mailową w zawiadomieniu o spotkaniu organizacyjnym.

Serdecznie zapraszamy wszystkich kandydatów

PLIKI DO POBRANIA:

Podanie na studia magisterskie: DOC | PDF