Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out
Łużycka Szkoła Wyższa im. Jana Benedykta Solfy w Żarach realizuje projekt „Believe and Achieve – Systemowe Przeciwdziałanie Zjawisku Drop-Out”, współfinansowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 ( FERS). Nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0093/25.
Projekt realizowany jest w okresie od 1 września 2025 r.
do 28 lutego 2029 r.
Wartość projektu wynosi 3 940 555,50 zł, a wysokość dofinansowania 3 822 338,83 zł
Głównym celem projektu jest ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia studiów oraz zwiększenie skuteczności kształcenia poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia studentów.
Projekt odpowiada na najczęściej występujące przyczyny rezygnacji ze studiów, takie jak trudności adaptacyjne, problemy edukacyjne, stres, brak wsparcia psychologicznego, niewystarczające przygotowanie do rynku pracy oraz ograniczona integracja ze środowiskiem akademickim.
Główne działania projektu
W ramach projektu realizowane będą działania obejmujące:
- organizację Dni Otwartych Uczelni wspierających świa
- domy wybór ścieżki kształcenia,
- rozwój Akademickiego Biura Karier poprzez indywidualne doradztwo zawodowe, warsztaty oraz współpracę z pracodawcami,
- organizację wizyt studyjnych umożliwiających poznanie praktycznych aspektów przyszłego zawodu,
- modernizację systemu kształcenia poprzez wdrożenie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych oraz rozwój nauczania zdalnego i hybrydowego,
- wdrożenie systemu monitorowania zjawiska drop-out pozwalającego na wczesną identyfikację studentów zagrożonych rezygnacją ze studiów,
- zapewnienie profesjonalnego wsparcia psychologicznego,
- organizację zajęć wyrównawczych, powtórkowych i warsztatów rozwijających kompetencje uczenia się, zarządzania czasem oraz radzenia sobie ze stresem,
- realizację programu mentoringowego wspierającego rozwój akademicki, zawodowy
i międzykulturowy studentów, - utworzenie przyjaznej przestrzeni studenckiej „Przystanek R
- elaks”, sprzyjającej integracji, regeneracji i budowaniu dobrostanu psychicznego.
Grupy objęte wsparciem
Projekt skierowany jest do:
- studentów Łużyckiej Szkoły Wyższej,
- kandydatów na studia,
- kadry dydaktycznej uczelni,
- studentów zagranicznych wymagających dodatkowego wsparcia adaptacyjnego.
Łącznie wsparciem objętych zostanie 200 studentów, 600 kandydatów na studia oraz 30 pracowników dydaktycznych.
Rezultaty projektu
Realizacja projektu przyczyni się do:
- zmniejszenia liczby studentów rezygnujących ze studi
ów, - zwiększenia skuteczności procesu kształcenia,
- poprawy dobrostanu psychicznego studentów,
- wzrostu kompetencji społecznych i zawodowych,
- zwiększenia zaangażowania studentów w życie akademickie,
- rozwoju nowoczesnych form kształcenia,
- wzmocnienia współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
#FunduszeEuropejskie
Mają Państwo możliwość zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
1) poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
2) skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.